初中生物生物圈中人的专题教材知识填空

第四单元　生物圈中的人探究微观生命世界的奥秘，新的发现使生命更美好第四章人体内物质的运输（1——2节）（一）流动的组织——血液1．加入__________的血液离心或静止一段时间会出现分层现象，上层__________液体为血浆，下层为__________，中间很薄得一层白色物质是__________。血浆的功能是运载___________,运输____________________________。2．血细胞的特点和功能比较表：血细胞种类有无细胞核形态特点主要功能红细胞成熟红细胞________呈___________的圆饼状运输___________白细胞___________比红细胞________，数量少___________病菌血小板___________个体___________，形状____________释放与_________有关的物质（二）血流的管道——血管1．①动脉管壁_________，弹性大，血流速度_________，是将血液从_________输送到_________的血管。②静脉管壁________，弹性________，血流速度慢，是将血液从_________送回_________的血管。③毛细血管管壁_________，血流速度_________，是连通于最小的_________和_________之间的血管。2．毛细血管内径仅有_________，只能允许红细胞_________。管壁非常薄，只由一层__________构成；管内血流速度__________，毛细血管的这些特点，便于血液与__________充分进行物质交换。3．观察小鱼尾鳍内血液流动实验是用浸湿的棉絮将小鱼头部的__________包裹起来，露出__________，放在培养皿中要使尾鳍__________在培养皿上，用__________显微镜观察血液流动情况。第四单元　生物圈中的人第四章人体内物质的运输（3——4节）（一）输送血液的泵——心脏1．心脏是由_____个腔构成的，它们是___________、___________、___________和___________。心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的。它们能朝个方向开，心房与心室之间的叫做_________,它只能朝_________向开，动脉与心室之间的叫做_________，它只能朝_________向开。2．体循环：血液由________进入________，再流经全身的________、毛细血管网、________，最后汇集到________静脉。流回到________。通过体循环，血液由________变成________。肺循环：流回右心房的血液，经________压入________，流经肺部的________，再由________流回________。通过肺循环，血液由________变成________。3．区别动脉血和静脉血。动脉血：含_____丰富，颜色________。静脉血：含_____较少，颜色________。（二）输血和血型1．年奥地利科学家________发现ABO血型，将人的血型分为：_______、_______、_______、_______。输血原则：______________。从年起，我国实行无偿献血制度，提倡_______周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每六个月献血________毫升不会影响健康。２．输血关系表某人的血型可接受的血型可输给的血型AA、ABBABA、B、AB、OO第四单元　生物圈中的人第五章人体内废物的排出（一）尿的形成1．__________、__________和__________分排出体外的过程叫做排泄。粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做______________。2．人体形成尿液的器官是_________，输送尿液的是器官是_________。每个肾脏包括大约________个结构和功能单位，叫做__________。每个肾单位是由________、________和_______等部分组成。3．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，发生_______作用，除__________和__________以外，血浆中的________、________、_________和________等物质，都可以经过肾小球过滤到________中，形成__________。当它流经________时，__________、__________和__________等被重新吸收，进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里。剩下的_________和_________、_________等就形成了尿液。4．肾脏中形成的尿液，经输尿管流入_____暂时保存。当膀胱内的_____储存到一定量时，人就产生尿意，进行_____，尿液经_____排出体外。人体排尿，不仅起到__________的作用，而且对____________________，维持____________________，也有重要作用。（二）人粪尿的处理1．要使农作物生长良好，就需要适时、适量地。同化学肥料相比，人粪尿具有、、、能够改良__________和成本低等优点。2．高温堆肥就是将人粪尿、动物粪尿和秸秆等堆积起来使和等大量繁殖，和等可以将有机物分解，并且释放出形成高温。在高温中可以将和杀死。生态厕所一般具有以下特点：地上设有__池，可以就地对人粪进行无害处理，产生的__可以当作燃料，残渣、残液可作花草树木或农作物的；屋顶可以覆土种植、蓄水养殖或安装太阳能利用装置。第四单元　生物圈中的人第六章人体生命活动的调节（1—3节）（一）人体对外界环境的感知1．视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过_________、_________、_________和_________，并经过晶状体等的折射，最终落在_________，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞，这些细胞将图象信息通过_________传给大脑的_________，人就产生了视觉。2．近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度_________且不能恢复原状，甚至眼球的_________，远处物体的光线形成的物像就会落在_________。可以通过配戴_________来矫正。3．预防近视眼的“三要”是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在_________厘米左右；看书、看电视或使用电脑_________小时后要休息一下，要远眺几分钟；要定期检查视力，认真做_________。4．耳的结构5．听觉的形成过程是外界的声波经过_________传到鼓膜，鼓膜的震动通过_________传到内耳，刺激了_________对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过_________传给大脑的一定区域，就产生了听觉。遇到巨大的响声时，要迅速张口，使咽鼓管_________，或_________，使鼓膜内外的气压保持_________，以免震破鼓膜。6．除眼和耳外，人类还有其他感觉器官，鼻腔上端的黏膜中有许多对_________十分敏感的细胞。舌的上表面和两侧有许多对_________十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、辣、咸等。皮肤具有感受外界_________等刺激的功能。（二）神经系统的组成1．描述人体神经系统的组成：神经系统由_________、_________和_________组成。脑和脊髓组成_________神经系统；脑神经和脊神经组成_________神经系统。大脑：包括左右两个大脑半球，表面是_________，约有_________个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——_________。小脑：使运动_________、维持身体_________。脊髓：具有_________和_________的功能。（能对外界或体内的刺激产生_________，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与_________之间的联系通路）神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。2．神经元：又叫_________，包括_________和_________两部分。神经元是构成神经系统_________的基本单位。细胞体上有许多突起，突起有两种：长的突起和短的突起。长的突起外表大都套有一层鞘，组成_________，其末端的细小分支叫做_________，神经纤维集结成束，外面包有膜，构成_________。（三）神经调节的基本方式1．神经调节的基本方式是_________。反射：人体通过_________，对外界或内部的各种刺激所发生的_________。反射的结构基础是_________。反射弧的结构：_________→_________→_________→_________→_________2．简单的反射：人_________的反射，如：缩手反应，眨眼反应，膝跳反射。复杂的反射：通过长期_________，如：望梅止渴、听见上课铃声进教室。与语言文字有关的反射是_________反射，也是_________所特有的，如谈梅生津、谈虎色变。第四单元　生物圈中的人课时七：第六章人体生命活动的调节（第四节）第七章人体内废物的排出（一）激素调节1．人的生命活动主要受_________调节，也受_________调节。激素由_________分泌，内分泌腺分泌的激素不通过_________，直接进入到腺体内的_________，并随着_________输送到全身各部。人体的内分泌腺构成了人体的_________系统。2．人体内几个重要的内分泌腺及作用垂体：分泌_________，促进生物的_________。异常：幼年过多，_________症；幼年过少，_________症。甲状腺：分泌_______，促进生物的_______。异常：幼年不足，发育迟缓，_______；成年过少，导致________。缺乏时可以通过食用含________的食物来治疗。如海带。胰岛：分布于胰腺中，分泌_________等调节糖在体内的_________等。缺乏胰岛素，导致细胞吸收和利用血糖的能力减弱，形成_________病。可以通过_________来治疗。卵巢：分泌_________激素等睾丸：分泌_________激素等（二）人类活动对生物圈的影响1．人类活动对生物的影响：①乱砍滥伐，开垦草原，使_________遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起_________。②空气污染会形成_________。③水污染会破坏_________生态系统。④_________入侵会严重危害本地生物。⑤人类活动也会改善生态环境。2．人类面临的三个全球性环境问题分别是温室效应：_________排放过量；酸雨：燃烧产生_________；臭氧层破坏_________使用。3．酸雨主要是人为的向大气中排放大量物质造成的。我国的酸雨主要是因和各种机动车排放的尾气而形成的。酸雨可以使土壤中的养分发生，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响；的水源威胁人们的健康，影响饮用；酸雨直接危害植物的，严重时使成片的植物死亡。雨水是否具有酸性用来表示。酸雨的PH值一般小于。控制酸雨的根本措施是通过，减少的排放，并做好的工作。4．各种电池中，造成环境污染最严重的是含、含和含的电池，日本发生的水俉病是由食用含的鱼虾引起的，痛痛病是由食用含的水稻引起的。控制废电池危害的根本措施是禁止和危害性大的电池，特别是含或的电池，大力开展无公害的电池，对于废旧电池，则应当，集中进行。5．拟定保护生态环境课题，调查校园或家庭所在地区的生态环境状况，可以进行调查，或到当地_________咨询，也可以通过_________、_________、_________或互联网站收集资料。实地考察是要注意_________。第五单元　健康地生活课时一：第一章传染病和免疫（一）传染病及其预防1．病原体：引起传染病的_________、_________、和_________等生物。2．传染病流行的基本环节：①传染源：指能够_________的人或动物；②_________：如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；③易感人群：指对某种传染病缺乏_________而容易感染该病的人群。传染病具有_________和_________特点，传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。3．传染病的预防措施：_________，_________，_________。预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取_________，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住_________，做到_________和_________相结合。（二）免疫与计划免疫1．人体的三道防线:第一道：___________。第二道：体液中的___________。杀菌中的溶菌酶，能够破坏许多病菌的_________，分布在_________中的吞噬细胞，可以讲侵入人体的病原体吞噬消化。第三道：_________和_________。病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的_________，叫抗体：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）叫_________。2．第一道防线和第二道防线的作用特点是_________的，它们不是只针对某一类病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做_________免疫。第三道防线是人体出生后才建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而较_________免疫。3．免疫：指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别_________成分，从而破坏和排斥人体的_________，或人体本身所产生的__________________等，以维持人体健康。免疫的功能有三个方面：一是清除体内__________________的细胞；二是抵抗_________的侵入，防止疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的_________。当_________功能过强时，进食某些食物或药物会引起过敏反应。4．计划免疫：根据某些传染病的_________，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到__________________相应传染病的目的，这种有计划的预防接种就叫计划免疫。疫苗：通常是用__________________的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体。第五单元　健康地生活课时二：第二章用药和急救与第三章了解自己增进健康（一）用药和急救1．安全用药是指根据病情需要，在选择__________、__________和__________等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的__________。2．药物可以分为__________药和非处方药。非处方药简称为__________，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。使用任何药物之前，都应该仔细阅读__________，了解药物的__________、__________、__________、__________、__________、__________等，以确保用药安全。3．当遇到某人突然晕到或溺水等情况时，时间就是生命，一定要尽快拨打“_____”急救电话。最常用的人工呼吸法是__________。如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止，则应在进行人工呼吸的同时做__________。一般每做一次人工呼吸，需要做__________次心脏挤压，如此反复进行。当病人出现__________呼吸，__________脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。煤气中毒又叫__________中毒。4．出血和止血：一般有外出血和__________，外出血又包括__________出血、__________出血和__________出血。最常见的是__________出血，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般都能__________止血。静脉出血时，血液呈__________，连续不断地从伤口流出。动脉出血时，血液呈__________，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。对于大的静脉或动脉，首先要拨打电话“______”呼救，同时用手指、止血带或绷带止血，静脉出血应在伤口处的__________止血，动脉出血应在伤口处的__________止血。若超过1小时，应每隔__________分钟松绑1—2分钟让少量血液流出以防__________坏死，止血带止血时间最长不超过_______小时。（二）了解自己，增进健康1．健康的定义健康不仅仅是没有疾病,是指一种__________、__________和_________好状态。__________是儿童青少年心理健康的核心。2．选择健康的生活方式：慢性、非传染性疾病除了__________和__________的影响外，还与个人的生活方式有关，__________生活方式加速这些疾病的发生和发展。3．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精（0。25%）对水蚤的心率有__________作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有__________作用。第四单元　生物圈中的人答案课时一：第一章人的由来（一）人类的起源和发展1．大猩猩黑猩猩长臂猿猩猩亚洲非洲丛林2．亲缘关系森林古缘森林古缘3．森林坏境的改变形态结构前肢4．①直立行走②依靠自然工具③思维语言文字（二）人的生殖1．（自上而下依次是：）产生精子，分泌雄性激素附睾输送精子阴囊阴茎产生卵细胞，分泌雌性激素胚胎和胎儿发育的场所阴道2．子宫受精卵子宫子宫内膜胚胎8羊水胎盘脐带40阴道（三）青春期1．身高突增身体发育智力发展性器官遗精月经2．独立意识依赖性（四）计划生育控制人口增长计划生育晚婚晚育少生优生有遗传病少生优生课时二：第二章人体的营养（一）食物中的营养物质1．糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素糖类脂肪蛋白质蛋白质糖类脂肪2．水水溶解在水中钙铁碘3．据本节课学习的内容完成下表。维生素种类缺乏时的症状食物来源维生素B1脚气病粗粮、瘦肉维生素C坏血病蔬菜、水果维生素A．夜盲症动物肝脏、胡萝卜维生素D佝偻病、骨质疏松症青菜、鱼肉、蛋黄（二）消化和吸收1．牙齿舌唾液腺唾液淀粉酶麦芽糖小肠胰液肠液葡萄糖胃胃液小肠胰液肠液氨基酸小肠肝脏胆汁肠液胰液甘油脂肪酸2．淀粉蛋白质脂肪简单的物质消化3．消化道消化腺口腔咽食道胃小肠大肠肛门外内4．小肠小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米长小肠壁内的肠腺能分泌肠液小肠壁内表面有很多环形皱襞，皱襞上有很多小肠绒毛小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成，而且绒毛内有丰富的毛细血管（三） 　　维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物2．血细胞种类有无细胞核形态特点主要功能红细胞无细胞呈两面凹的圆饼状运输氧白细胞有细胞核比红细胞大，数量少包围、吞噬病菌血小板无细胞核个体最小，形状不规则释放与血液凝固有关的物质（二）血流的管道——血管1．①较厚 　　快 　　　心脏 　　　身体各部分去 　　②较薄 　　小 　　　心脏 　　　身体各部分③薄 　　上皮细胞 　　　最慢 　　　动脉 　　静脉2．８～１０微米 　　单行通过 　　扁平的上皮细胞 　　　最慢 　　　组织细胞3．鳃盖和躯干部口和尾部平贴低倍课时五：第四章人体内物质的运输（3——4节）（一）输送血液的泵——心脏１．四左心房右心房左心室右心室瓣膜一房室瓣心室动脉瓣动脉2．左心室主动脉各级动脉各级静脉上、下腔右心房动脉血静脉血右心室肺动脉毛细血管肺静脉左心房静脉血动脉血3．氧鲜红氧暗红（二）输血和血型1．兰德斯坦纳A型B型AB型O型输同型血18~．某人的血型可接受的血型可输给的血型AA、OBB、OB、ABABABOOA、B、AB、O课时五：第五章人体内废物的排出（一）尿的形成1．二氧化碳尿素多余的水排遗2．肾脏输尿管万肾单位肾小球肾小囊肾小管3．过滤血细胞大分子的蛋白质一部分水无机盐葡萄糖尿素肾小囊肾小囊原尿肾小管全部葡萄糖大部分的水部分无机盐肾小管水无机盐尿素4．膀胱尿液排尿尿道排出废物调节体内水和无机盐的平衡组织细胞的正常生理功能（二）人粪尿的处理1．施肥来源广养分全肥效持久土壤2．细菌真菌细菌真菌能量各种病菌虫卵沼气沼气肥料课时六：第六章人体生命活动的调节（1—3节）（一）人体对外界环境的感知1．角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上视觉神经视觉中枢2．变凸前后径过长视网膜的前方凹透镜3.眼保健操4．声波震动头部位置声波听觉中枢咽5．外耳道听小骨耳蜗听觉神经张开闭嘴、堵耳平衡6．气味味道冷、热、痛、触、压（二）神经系统的组成1．脑脊髓它们发出的神经中枢周围大脑皮层亿神经中枢协调、准确平衡反射传导有规律的反应躯干、内脏2．神经细胞细胞体突起结构和功能神经纤维神经末梢一条神经（三）神经调节的基本方式1．反射神经系统有规律的反应反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器2．生来就具有生活经验积累形成复杂人类课时七：第六章人体生命活动的调节（第四节）第七章人体内废物的排出（一）激素调节1．神经系统激素内分泌腺导管毛细血管血液循环内分泌2．生长激素生长和发育巨人侏儒甲状腺激素发育呆小症大脖子病碘胰岛素吸收、利用和转化糖尿注射胰岛素制剂雌性雄性（二）人类活动对生物圈的影响1．生态环境沙尘暴酸雨水域外来物种2．二氧化碳二氧化硫氟利昂3．酸性大量燃烧含硫量高的煤化学变化酸化酸化芽和叶酸碱度（PH）5．6净化装置煤、石油等燃料中污染物回收和利用这些污染物4．汞银镉汞镉生产销售汞镉环保型电池及时回收安全处理5．环保部门图书馆报刊杂志社电视台安全第五单元　健康地生活课时一：第一章传染病和免疫（一）传染病及其预防1．细菌病毒寄生虫2．散播病原体传播途径免疫力传染性流行性3．控制传染源切断传播途径保护易感人群综合措施主要环节综合措施重点措施1．皮肤和黏膜杀菌物质和吞噬细胞细胞壁血液和组织器官免疫器官免疫细胞特殊蛋白质抗原2．人生来就有非特异性特异性3．自己和非己抗原物质损伤细胞和肿瘤细胞衰老的、死亡和损伤抗原异常细胞抵抗抗原的4．发生规律预防、控制和消灭杀死的或减毒第五单元　健康地生活课时二：第二章用药和急救与第三章了解自己增进健康（一）用药和急救1．药物的品种剂量服用时间不良反应或危害2．处方OTC使用说明主要成分适应症用法和用量药品规格注意事项生产日期和有效期3．口对口吹气法人工胸外心脏挤压4－5自主颈动一氧化碳4．内出血毛细血管静脉动脉毛细血管自行凝固暗红色鲜红色远心端近心端20—30远端肢体缺血3（二）了解自己，增进健康1．身体上心理上社会适应方面的良心情愉快2．受遗传因素环境不健康的3．促进抑制声明：本文部分信息来源于网络，如有侵权请联系删除。仅供参考，若有不足，望批评指正，一起交流学习