青少年厌学心理产生的原因

2018-10-28 来源:不详 浏览次数:

中学生存在着许多的心理障碍,其中厌学是最普遍也是最危险性最高的一种。学生可能因为这种心理的出现,而消极的对待学习,不积极听课,不完成作业等等。长时间如此,青少年不仅会对学习丧失兴趣,严重的甚至旷课,逃学。造成青少年厌学心理的原因,可概括为几点:

1.由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天,属于青少年学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。

2.青春期性心理冲突。调查发现,发生厌学与一些孩子初入青春期有关,当女孩出现初潮和男孩首次遗精时,由于神经、内分泌的作用,他们的警觉性增强,害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制,通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

3.抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。在整个儿童期到成人以前,是抑郁症的第一个高峰,很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来,对前途悲观、绝望,有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化,导致本就少沟通的孩子,心理矛盾到极点,抑郁而轻生,更别说厌学。

  通过上面的介绍,我们可以看到青少年厌学心理主要是因为学生在学习的过程中,心理上的内外冲突而造成的。而且青少年处在成长发育的关键时期,厌学心理的出现,对他们生理、心理的健康有着相当大的危害性。所以家长和老师应做好青少年心理的引导工作。

长沙县杰龙青少年特训学校是教育局、民政局等各级政府部门批准的正规叛逆少年教育学校,我校面向全国招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年,学校分三个校区一条龙分开管理教学,避免新生与老生混合教育,专业的心理辅导老师及优秀的军事教官24小时与学生同吃同住,全方位及时改变孩子的行为习惯及心理问题,学校不仅开设了小学、初中、高中文化课同步辅导及考试,同时还开设了音乐、美术、书法、舞蹈、武术特长培训课,让孩子全方面改变的同时全方位的特长、综合素质得以提升。

微电:(陈主任)

学校川湖村

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