深度好文一个老班眼里的早恋那些事儿

编者按

中学生早恋一直是一个令老师和家长头疼的问题，不仅头疼在日趋扩大化、早龄化、频繁化，还头疼在难以找到有效的解决办法，只有干着急；即使有办法，也难以奏效。

今天本号发布兰州市骨干教师、红古区优秀班主任王茂德老师的新作。王老师是从事班主任工作将近二十年，在班级管理、学生教育方面经验丰富，成效卓著。本文既从理论上探讨了中学生早恋的成因机制，又从实际出发，提出了可供参考的解决方案。面对中学生早恋问题，只要我们老师和家长不避问题，积极应对，追根索源，对症下药，大多数所谓早恋问题都能解决。（深圳高级中学黄元华；）

一、问题背景：

现实生活中总有这一现象令人侧目：大街上随处可见一些少男少女牵手搭背，陶醉在甜蜜中。可见中学生早恋泛滥，已经不容忽视。在我们的日常教学中，这是很多班主任都面临的一个无法回避又比较棘手的问题！

一些没有经验的老师面对这样的问题，咋咋呼呼，高调介入，把一个正常的问题弄得沸沸扬扬，满城风雨，结果适得其反；一些有略有经验的老师也煞有介事，严阵以待，对之如洪水猛兽，防患于未然。

中学生正处于青春期，恰是情感萌动的时节。据调查，现代中学生发生早恋的人数逐渐增多，远远超出了人们的想象。然而中学生在性心理和生理都不成熟的情况下，过早的谈情说爱，过早的建立恋爱的关系，对于孩子们的心理、生理健康成长不利，更对学习和人生态度、价值观产生极为不利的影响。如果我们坐视不管，任其发展，这个问题的危害会有增无减。

二、问题提出：

这次参加“兰州市名班主任高研班的学习培训”，我和各位同仁也探讨过这一问题，我们班主任该怎么做，怎么正确处理中学生谈对象问题，应该如何去引导青少年走上正路？大家似乎都有自己的一些看法和一套做法。在此，我结合大家的意见，联系自己的经验和实践将这一问题进一步系统化、明确化，以期和大家交流探讨。

三、问题分析：

对于问题的解决，有时候不能急于就问题解决问题，而是要研究问题，分析问题，那么面对中学生谈对象这一问题我们不妨先来分析认识一下：

（一）早恋是怎么回事

在目前中国社会，在很多老师和家长眼里，我们对中学生早恋往往不能释怀，一说到“早恋”，总是带有否定色彩，一有风吹草动，就惊慌失措。

老师、家长的这种认识和态度具有局限性。

1.什么是早恋

早恋，也叫做青春期恋爱，指的是未成年男女对异性感兴趣、痴情或暗恋等情感，甚至建立恋爱关系的行为。

2.早恋的根源

青少年处于心理和生理急速发育成长期，异性之间产生好感是必然。从生理上来说，生活水平的提高，生活条件的改善，体质增强了，发育更快更早了，性成熟的时间也提前了。例如有的女孩十一二岁就来月经，有的男孩10-12岁就出现遗精。第二性征开始显露，体内大量性激素的分泌，促使其性机能逐步成熟，容易产生性兴奋、性冲动，进而催化了他们性意识和对异性的







































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