五一期间金牛图书馆公益讲座跟孩子谈谈性

因为社会进步，大家对性教育从“谈性色变”到“敢谈敢说“这样的变化令人欣慰，但也存在一些问题。一旦孩子了解更多性的东西，会不会对性有恐惧、厌恶等负面情绪？或者因为家长没有讲透导致孩子对一些东西一知半解，引发更多的问题？

近期有关未成年人被性侵的报道见诸报端，如何科学、合理的去告知孩子如何保护自己，如何识别性侵犯，我想是一个相当重要的问题。

五一期间余老师受金牛图书馆邀请，在线上读者群做的一堂性教育公益微课。余老师从什么是性，性教育主要内容，家长应该如何给孩子做性教育，各年龄段性教育的内容，如何做防性侵教育几个方面，通过案例，通俗易懂风趣幽默的给家长朋友们讲解如何和孩子谈性。时间虽短干货满满!

性教育前提：了解性到底是什么？

性，包括生物学、心理学、社会学等多方面的内容。生物学就是身体发育这一块，心理学还包括性别认同、人际关系。性教育，包括爱的教育、生命教育、安全教育等等。

家长首先得了解自己对孩子性教育的目标是什么？

作为家长，你希望你的孩子将来拥有怎样的性生活？

你希望你的孩子对于性的态度和认识是怎样的？

你对婚前性行为的接受程度是怎样的？

你对男孩子和女孩子性教育的目的是否一样？

……

家长不要觉得这些问题很尴尬，我们要说的是，家长需要捋清自己的性道德观，性价值观，降低家长的性耻感，这样才能做好性教育。

性教育之前的五个步骤

给孩子进行性教育，可以说是一条升级打怪之路，在这条路上，我们需要做好五个步骤的东西。

1、你想要什么样的孩子？（性教育是一个笼统的概念，其中包括你对孩子的价值观、道德观、生命传承观的期待。家长首先拥有态度和观念，才能去协助孩子成为他自己想成为的人。)

2、家长自身的性知识（生理知识、心理知识、社会常识、自己对性问题的看法）

3、家长自己的性价值观是怎样的（比如，家长对老少配、同性恋的看法等等）

4、家长需要做好谈性的原则和准备

5、我们应该如何去跟孩子谈性

每个家长是一个艰苦不计回报的职业，自己就应当成为开放的镜子，才能去跟孩子好好谈性。

另一个要说明的是，家长和孩子谈性的时候，你的态度和价值观会影响你的方式。以前呢，家长不会去谈性教育，现在会谈了，但是又常常以生硬的、冰冷的、教育的口气去谈，而且把所有重心都放在孩子自我保护上，这样往往事与愿违。

家长在谈论性、性别的时候，要有积极的、开放的态度。不应当用自己过多的评判去粗暴干涉孩子们的看法，要把孩子看作是性教育中的参与者、变革者。

各阶段性教育侧重点

0-4岁

认识身体的美好

正确看待触摸时的愉悦

知道性器官的名称

以自己的身体为荣

4-8岁

性是什么？性交是什么？

精子和卵子的作用？

宝宝从哪里来？

怀孕、生产

快感与责任

（自慰）

8-12岁

身体的变化、月经及处理方式、勃起和射精（含梦遗）、胸部的发育、新的毛发、异性相吸

12岁以上

走向成熟

性道德

保护措施

安全与责任

为关于性教育，我们有几个重要的提醒：

使用正确的策瑜，给予正确和适量的知识；

孩子发问的时候，需要弄清楚他们究竟在问什么？

诚实回答不欺骗；

寻求资源帮助自己；

性是可谈的，家长不必全能，可以跟孩子一起寻找答案；

与你自己的育儿理念相结合，作为父母的感受同样重要。

书目

推荐

在学龄前（3~6岁儿童）：《我是从哪里来的？》《我也要站着尿尿》《住手，不准碰我》

主要内容：人体基本部位及名称；区分性别，并获得性别稳定性概念；识别身体上要保护的隐私部位。

学龄期（一、二年级）：《爸爸，我可以看你洗澡吗？》《我长大了，我要一个人睡》《小鸡鸡的故事》

主要内容：生物繁衍后代的方式（植物、动物）；身体上要保护的隐私部位；与人交往的方法、交往中度的把握。

学龄期（三、四年级）：《小威向前冲》《不要随便摸我》

主要内容：人生命诞生的基本过程；友谊和友爱的意义，交朋友方法；单独与陌生人交往的方法；与善意帮助自己的陌生人相处的方法和尺度；性别角色的社会规范。

学龄期（五、六年级）：《乳房的故事》《和妈妈一起看的性教育绘本》（全三册）《不要随便摸我》

主要内容：两性生殖器官的功能；男孩女孩形体美与适合自己年龄特征、性别特征的服饰美；男孩女孩两性的心理差异，男女孩之间的理解、沟通、合作与互助；女孩月经及经期卫生保健常识；男孩遗精生理现象；与异性交往的方法与礼仪；性骚扰，防范性骚扰保护自己的方法；性侵犯，性侵犯中的求助与救助的途径和方法；识别漫画、书刊、网络等媒体的不良信息，避免受黄色信息的影响；艾滋病的基本知识，艾滋病的传播途径和预防方法。

初一年级：《学会爱自己》《我们的身体》

主要内容：青春期概念；学会异性交往；第一性征、第二性征器官功能发育及保健；女生与月经初潮，男生与遗精；正确面对自慰、性幻想、个人隐私；性伤害、性骚扰、性保护。

初二年级：《成长与性》

主要内容：单相思；个人被异性吸引与吸引异性的心理与生理因素；对熟人、亲人的性伤害、性骚扰拒绝方法；少年性冲动与性冲动的排解。

初三年级：《藏在书包里的玫瑰》

主要内容：初恋的特点；我们与爱情；性、爱、与婚姻之间的关系；青少年怀孕、堕胎问题、了解婚前性行为的责任与后果；与异性交往成功的经历及体验。避孕和性病防治。

高一年级：《家长解惑（高中）》《性权与性别平等》

主要内容：性态度；生殖系统的疾病预防；对不同性取向者（包括同性恋者）的尊重；性爱与婚姻的关系；网络交友及约会的技巧（尊重隐私、个人安全等）；择偶及理性分手、失恋调适。

高二年级：《性与生活——走近人类性科学》

主要内容：各种避孕方法的比较及观念澄清（口服避孕药、注射避孕法、子宫内避孕器、保险套、安全期、结扎）；受孕时机、过程及常见错误观念；人工流产对身心的影响；法律对性行为的规范。

高三年级：《我爱上了一个女孩》

主要内容：不同婚姻家庭的形态对家庭成员的影响（初婚、离婚、再婚、不孕、同性恋）；对爱情的理解；青年学生怎样择偶。

性教育不等同于生殖教育、性交教育，它包括生理、心理、社会、人文、人际关系、家庭和谐、婚姻关系等内容，是多维度的教育。并且凡是和性有关的维度，都要被融入性教育。让我们一起掌握正确的方式，把握准确时机，给孩子们上好这必不可缺的一堂课。

想要了解更多，可以扫描