回忆我的母校城西中学朱大平

白癜风怎么治疗好的 http://m.39.net/pf/bdfyy/

回忆我的母校城西中学

图/文：朱大平

我这一生其实没有读过几个学校，小学、初中在老家湖南宁乡县的大街岭学校，高中在城西中学，都不是宁乡的著名学校。但，我中小学的学校生活，遇到了几个好老师，这是不能否认的。也因此，才能取得今天的点点成绩。我总觉得，一个人的成长，固然与一个学校的有名有关系，但最主要的还是个人的修行，一个人在少年和青年时期的性格、爱好、兴趣的养成，对于一个人今后的人生道路，应该说，具有绝对的决定性意义。

我读高中进入城西中学，是根据当时家庭居住地址的划片入读的。当时我家住在大西门坳上，按照当时文教局的安排，我进入了城西中学。孰料不到一个月，我刚刚在城西中学报完到，我家很快就因为大西门修路改造，搬到了北门的射圃巷。如果按照后来的划片入读，我很可能到宁乡一中了。我之所以写这么几句有关一中的话，是因为我敬佩一中，对它充满了好感。从后来培养的人才数量而言，一中远远超出其它学校，这是一中最值得自傲的地方。从学习的氛围、环境以及师资力量的配置来说，一中也远远超出了宁乡其它的学校。但，我丝毫不感到后悔，总记得我的朋友丁继云说过的那句话：“世间最好的遇见，都是上天的安排。”

这话，说得真好。城西中学，就是我人生中遇见的最好的安排。

城西中学，校址据说是一千多年前唐代名相裴休倡导建立的香山寺原寺产，方广有好几十亩。我后来找过一些资料，进行过一点考证，证明这个说法是有根据的。学校紧挨着宁乡武装部，武装部的原址，就是香山寺，不过，这两个单位已经不相连了。由武装部和城西中学，可以想见当时的香山寺，得有多么阔大。我到城西中学入读时，学校的范围已经很小了，离方广好几十亩差得太远。

第一天到学校报到，就碰到一件十分有趣的事。登记学生名册的老师雷汉文，问我前面一个男同学叫什么名字，父亲在哪里工作？我这位同学脱口说道：“曹秋良，父亲在省委工作。”曹同学一说父亲在省委工作，大家都把眼光抛向了他，包括正在登记的雷老师，也停止了手中正在写字的笔，看了他一眼。可见，我们那时的同学，对“省委”这个机关，充满了一种深深的敬仰和膜拜，内心里有着一种莫名的神秘感。后来，这位曹同学的外号，就叫做“省委”。而其实，他父亲在省委的后勤部门做木工，是一个手艺很好的木工师傅。高中毕业，我这位曹同学没考上大学，就子承父业，到省委继续做木工去了。

当然，这是后话。

我去城西中学报到注册后不久，就分配在徐拂嵘老师当班主任的高三班。有一天学校要办一份黑板报，需要一首赞美学校校园风光，抒发同学少年意气的诗，不知道徐拂嵘老师从哪个渠道，知道我作文和诗歌写得还可以，就把这个任务交给了我。我尝试着用前苏联马雅可夫斯基那种“宝塔体”写了一首诗。起首是三字、后一句跟着是四字、五字、六字，甚至七八个字。可能这种诗歌的形式比较新颖，也可能我写得还不错，总之，得到了徐拂嵘老师的大力表扬。这是我在城西中学第一次显露文学“才华”，不意一举得到了徐拂嵘老师的夸奖，让我感到很受用，对文学和艺术、历史这些科目的爱好，由此更加兴趣浓厚。

回想我的小学、初中和高中，点点滴滴，对文学艺术的执着和热爱，都是由这些看似不起眼的小事，一步一步逐渐培养起来的。说到点点滴滴，犹自记得当时教我们化学的李自永老师，当我面对李老师竟然“大言不惭”地讲述着现代作家作品时，李老师始终以微笑的神态亲切地看着我，认认真真听我讲述。现在回想起来，其实这也是一种无声的鼓励，即使我讲述得很浅薄，甚至很无知，可是，我这位尊敬的老师还是以诚恳、平和的心态愿意听我讲述，这不仅是个人的一种修养，窃以为也是为人师表的具体表现。因此，至今，我对李老师都怀抱着十分的感恩之心。鼓励，有时只需要一个眼神、一个微笑就足矣。

有没有很小的“点滴”之事，让人心生不快的呢？也有。我到城西中学上学的第一年，写了一篇文章投给《湖南日报》，《湖南日报》回了我一封退稿信。这本来是编读之间一件再正常不过的事，班主任徐拂嵘老师可能觉得有一点荣耀感，私自拆阅后（这其实是不对的），在班上表扬了我一下。对此我并未在意，事实上我也不是一个行事高调、喜欢张扬的人，可教体育的雷老师给我们上体育课时，竟然无端地指责我：“故步自封，自以为是，自命不凡，以为多了不起呢！”如今回想起来，这些话从一个老师的嘴里说出来，其实是很不妥的。第一，给一家报社投稿，对方回了一封退稿信，这是很正常的编读之间的往来，与雷老师说的那些话根本上不沾边；其二，我作为学生，上体育课时并未有丝毫违反学校纪律的事，且我自接到这封退稿信（还不是我个人拆阅，是徐拂嵘老师私自拆开才告诉我的），未有丝毫的嘚瑟之情，这所谓“自命不凡”不知从何而起，由何而来？雷老师这个“点滴”情事，多少年过去，我心里依然感到不快，总感到有点冤屈不说，而且觉得雷老师的指责毫无缘由，毫无道理。即令当时发生了退稿信这件事，我认为作为学校和老师，更多的应该是给予鼓励，激励学生往自己追求的目标努力。倘若当时雷老师给予我的是鼓励，告诉我一次不行下次再来，我想，我对文学的追求，在毕业的那几年可能会劲头更足、更大。事实上，当我后来经常在报纸和杂志上发表文章时，回看城西中学的退稿信事件，我感到所有的成功发文，退稿信仅仅只是一个前奏。“失败是成功之母”，这话永远不会过时。

两年的高中生活，现在回忆起来，刻印在记忆中的还有一些什么呢？应该说，那时的老师，真正体现了“忠诚于党的教育事业”这个精神，对学生的挚爱，是方方面面的，从师德来说，都没得挑。然而，教育的方式方法，有没有不到位的地方，有没有缺失和应该反省，以利提高的地方？答案是肯定的。我们完全用不着“为尊者讳，为贤者讳”，实事求是地把自己对学校的感受，这么多年沉淀的反思，诚实地提供给学校，呈示给大家，就足矣。

就我记忆所及，我对城西中学一些人和事的初步印象，可能有一些好笑的糗事，也可能有一些值得我们反思，值得我们探讨的正经事。

城西中学教我们数学的老师，是李昌柏老师。这位老师早年毕业于湖南师范学院数学系，是一位很有造诣，讲课也很有风范的老师。李老师上课喜欢穿一件中式风格对襟布襻扣衣服，加上口才出色，逻辑和条理非常严谨、清晰，板书也很不错，显得很有风度，这自然为他加了不少分。尽管我不喜欢数学，数学始终没学好，但我敬佩这位老师。敬佩当然不仅仅是他的学识、风范，也包括他的人品。毕业多年后，有一回我给他打电话，回忆起在学校时的经历，说起我数学没学好，有点愧对他，他风趣而幽默地对我说：“没学好我的数学课，也没有什么要紧啊，别的课学得好就行了。”

他老人家话是这么说，我心里却多少有点过意不去。因为我想起来，四十多年前，在他的宿舍兼办公室，曾经对他说过这么一句话：“即使我没学好数学，也不见得就不能进步。”这话显见得是少年的狂妄，而且是没有本钱的无知的狂妄，至今想来，我很后悔。

少年时期的往事，老师可以宽容，学生却绝不能无礼。

记得有一回他上数学课，忽然问起一个问题：“你们每天上下楼梯，谁知道楼梯有多少级呢？”我一个非常机灵的同学周晓红，迅速回答：“六十四级。”一下引得大家哄堂大笑，晓红当然是脑筋急转弯，自己随口这么一说。

早两年在一个同学家里，我和李老师见了面，互相加了